Bir MİA Anaokulu eğitimcisi olarak gelişim olarak hazır olan çocukların tuvalet alışkanlığı kazanmalarının daha kolay olacağını tecrübelerimizle biliyoruz. Aynı zamanda tuvalet alışkanlığı kazanmamış çocuklar, tuvalet alışkanlığı kazanmış çocukları kendilerine model aldıkları için bu süreç daha hızlı işler. Tuvalet alışkanlığı kazanma süreci doğal ve pozitif bir biçimde ele alınır. Çocukların tuvalet ihtiyacı olup olmadığı sürekli sorularak, cesaretlendirilerek ve inisiyatif çocuğun elinden alınarak kontrol edilir.